TEATRO DE MÁSCARAS
Hemos iniciado un proyecto conjunto en las áreas de lengua castellana y de tecnología.
Este proyecto consistía en realizar una serie de pasos para al final representar un teatro caracterizados los personajes con máscaras.
En mi grupo éramos:
- Victoria
- Isabel
- Felipe
- Yo
EL CADEJO
Primero, había que seleccionar un dialecto del norte y del sur de España o de Latino América. Nosotros escogimos Costa Rica.
Después había que investigar sobre el dialecto y la cultura del país para plasmarlo en un documento de drive.https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1BH_gRblrfvOLXnBteeNTlHYF9kRwCpk2
Elegir una historia o un cuento típico del país y adaptarlo a teatro con las caraterísticas del dialecto.https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1fOXNoE1Ezfira5UU-h50DAk4V61kdWK7
Elegir una historia o un cuento típico del país y adaptarlo a teatro con las caraterísticas del dialecto.https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1fOXNoE1Ezfira5UU-h50DAk4V61kdWK7
Al mismo tiempo en una cuenta de pinterest había que poner vídeos e imagénes sobre la cultura, el dialecto, las mácaras etc.https://www.pinterest.es/victoriabayona1/dialecto-de-costa-rica/
Por otro lado, la parte artistíca. Consistía en hacer una cartulina con los materiales necesarios, el procedimiento de una de las máscaras, para que iba a ser utilizada esta máscara etc.
A su vez, en un mapa enorme había que escribir las características del dialecto y estuvieron colgados de la pizarra.
También trabajamos la interpretación con un juego de mímica.
Por último expusimos nuestro trabajo a la clase.
Por otro lado, la parte artistíca. Consistía en hacer una cartulina con los materiales necesarios, el procedimiento de una de las máscaras, para que iba a ser utilizada esta máscara etc.
También trabajamos la interpretación con un juego de mímica.
Por último expusimos nuestro trabajo a la clase.
- Con este proyecto he aprendido a trabajar bajo presión´, optimizando los tiempos y los recursos ya que el trabajo fue realizado en grupo.
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