Portfoli 3ESO María Bonell

Continuando con la literatura del Renacimiento, encontramos la lírica renacentista. GARCILASO DE LA VEGA Garcilaso de la Vega representa el modelo de caballero renacentista. El eje central de su poesía es el amor, se trata de un sentimiento platónico, la belleza de la amada refleja la belleza del universo y de Dios. En ocasiones, el amor se aborda a través de la mitología clásica. A este tema pueden ir asociados tópicos como el carpe diem y collige virgo rosas. La n aturaleza sigue el tópico del locus amoenus. FRAY LUIS DE LEÓN Su poesía se centra en la Biblia y la obra del poeta Horacio. Poemas de tono moral y religioso, traducciones de Horacio, Virgilio, libros biblícos y obras en prosa. En su poesía de tono moral, predomina el tema de la vida retirada en contacto con la naturaleza. Este tema suele estar relacionado con tópicos como aurea mediocritas y el beatus ille. Otros asuntos son el elogio de la música y la crítica de vicios. SAN JUAN DE LA CRUZ Su b

Estem estudiant els verbs irregulars a classe de valencià.  El professor ens explica amb la teoria dels apunts, les conjugacions i les irregularitas producides en els verbs segons les conjugacions . https://drive.google.com/drive/folders/1ypRBPsuvR1HJDF6KQn8_KLmZgdV2EXLJ Seguidament practicàvem els ejercicis a classe.  Aprener això ens servirà per a millorar el nostre valencià y per a tindre una base per si alguna vegada ens examinem del mitjà.

En clase de lengua, individualmente, tuvimos que escribir un texto que tratara sobre algún tópico que tratan las coplas de Manrique. Yo elegí el tópico tempus fugit,  el tiempo huye, para escribir mi texto. Esta actividad sirvió para desarrollar nuestros dotes de escritores, la imaginación a la hora de escribir sobre un tema y para reflexionar sobre lo que realmente pensamos de la vida.

Jorge Manrique, es recordado por las Coplas a la muerte de su padre, escritas en honor a su progenitor, don Rodrigo Manrique. Para conocer mejor estas coplas, por grupos tuvimos que relacionar el tema de una de sus coplas con otros poemas, textos o canciones.  Ignacio, Victoria y yo elegimos la copla XV. Una elegía en la que se lamenta la muerte de una persona muy querida y digna de ser llorada refleja  los troyanos y los romanos, tan olvidados y que tantas proezas realizaron. Por lo que podemos deducir que esta copla trata dos temas fundamentales, el olvido después de la muerte y el paso del tiempo, siempre desde un punto de vista pesimista. Esta copla la relacionamos con la canción "Recuérdame" la banda sonora de la película:  Al igual que la copla, esta canción habla de ser recordado después de la muerte. https://docs.google.com/document/d/134GLD_gQbumyiWE6S_sfZ4tnHTp9oLcXruueEmBYLZQ/edit Esta actividad sirvió para conocer más la obra de est

Aquesta avaluació hem realitzat la lectura del llibre Paraula.  Un gran llibre que conté histories xicotetes. L´escarabat d'or Els assasinats de la rue Morgue Frankenstein Romeu i Julieta Aquest últim llegit a classe. Paraula el vam llegit per a fer un examen. Aquesta lectura ens va servir per a millorar la nostra comprensió en valencià y com quealsevol llibre per a millorar la ortografia.

Hoy hemos estudiado en clase La Celestina , una obra singular que revolucionó la sociedad de aquella época.  Esta obra oculta varios misterios como por ejemplo quien publicó la primera versión en 1499 que más tarde continuó Fernando de Rojas.  Es difícil determinar con claridad el género literario de esta obra. Por una parte tiene rasgos de las obras de teatro pero por otra parte su extensión la acerca más con el género narrativo. La Celestina trata muchos temas pero principalmente, el amor y la muerte. Para conocer esta innovadora obra, el profesor lo explicó mientras subrayábamos lo importante. También leímos algunos fragmentos de la obra y los analizamos. http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/celestina.moderna.pdf Conocer La Celestina es importante para darnos cuenta de evolución que se produjo en la literatura.